Τι είναι η επιθετικότητα; Η μετάφραση της λέξης είναι αρκετά αβλαβείς: κινείται προς τα εμπρός, αλλά και στην κοινωνία μας, η έννοια της επιθετικότητας έχει μια έντονη αρνητική χροιά. Επιθετικότητα του παιδιού θεωρείται πολύ δυνατά και να κλαίει, και θυμωμένος λόγια για τον άλλο άνθρωπο, και μαχητικότητα, και πολλές άλλες εκδηλώσεις. Όλοι οι γονείς αντιμετωπίζουν το παιδί επιθετικότητα - αυτό είναι το στάδιο της ανάπτυξης του παιδιού, και το κατά πόσον θα υπάρξει ένα μεγάλο χρονικό διάστημα η επιθετική συμπεριφορά του παιδιού εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από αυτά.
Η επιθετικότητα του παιδιού μέχρι και ένα έτος
Ένα παιδί κάτω του ενός έτους που επικοινωνεί με τον έξω κόσμο μέσω του φωνάζοντας, μια στοργική μάνα μαθαίνει πολύ γρήγορα να γίνει διάκριση ανάμεσα σε αυτό που θέλει το παιδί της, ακούγοντας τον τόνο του. Εντός δύο μηνών τα παιδιά μπορούν να γκριμάτσα για να δείξει πως δεν είναι ικανοποιημένοι με το τι να κάνει με έναν ενήλικα, και η κραυγή γίνεται συναισθηματικά φορτισμένη. Αρνητικά συναισθήματα
Συναισθήματα και του πολιτισμού: πώς να αποκρυπτογραφήσουν το συναισθηματικό κώδικα
μικρό παιδί ενισχύει τη σύσφιξη του σώματος, ουρλιάζοντας, οι κινήσεις των χεριών και των ποδιών, αργότερα μπορεί να ρίξει το παιχνίδι ή να απωθήσουν πρόσωπο κατά του οποίου στρέφεται θυμό.
Με πολλούς τρόπους, η σοβαρότητα αυτής της συμπεριφοράς εξαρτάται από τη συμπεριφορά των γονέων του παιδιού. Τα παιδιά θα διαβάσει όλες τις πληροφορίες σχετικά με την ψυχολογική ατμόσφαιρα στο σπίτι και τη στάση σε αυτό. Αν οι γονείς είναι σε σύγκρουση μεταξύ τους, μπορούν να μιλήσουν σε ένα υπερυψωμένο φωνή, είναι εχθρικές προς το παιδί, για παράδειγμα, λόγω του γεγονότος ότι είναι ανεπιθύμητο, το παιδί τους πρώτους μήνες της ζωής αρχίζει να αισθάνεται οξεία αίσθηση της δικής τους ευαισθησία και μειονέκτημα. Στη συνέχεια μπαίνει στο παιχνίδι γενετικούς μηχανισμούς: το παιδί μπορεί να αντιδράσει φόβους της εμφάνισης νευρωτικές διαταραχές (τικ, τινάγματα), και μπορεί να προσπαθήσει να αντιμετωπίσει κακόβουλες κόσμο από την επιθετικότητα προς το μέρος του.
Δαγκώνει
Δάγκωμα σε αυτή την ηλικία, τα πάρα πολλές μητέρες αντιληπτή ως μια εκδήλωση της επιθετικότητας εκ μέρους του παιδιού, αλλά αυτό δεν είναι αλήθεια. Μόλις ξεκινήσει σε ένα ορισμένο χρονικό διάστημα κοπεί τα δόντια του σε σχέση με τα οποία το παιδί βιώνει δυσφορία με τα ούλα, το οποίο τον αναγκάζει να μασάτε για τα πάντα, συμπεριλαμβανομένου του μαστού της μητέρας. Σε αυτή την περίπτωση, η μητέρα θα πρέπει απλά σταθερά αλλά με ηρεμία πείτε στο παιδί σας ότι δεν μπορείτε να κάνετε, και να αφαιρέσει το στήθος από το στόμα του μωρού. Δημοσίευση αυτό με τη ζήτηση, σχεδόν αμέσως, αλλά αν η κατάσταση επαναλαμβάνεται - και πάλι καθόλου εύκολο, αλλά το στήθος δεν δίνουν μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Συνήθως μετά από 3-5 προσπάθειες στη σωστή συμπεριφορά της μητέρας, το παιδί παύει να δαγκώσει. Αν η μητέρα αντιδρά βίαια: άλματα, κραυγές - ένα παιδί μπορεί να είναι διασκεδαστική, και στη συνέχεια το δάγκωμα διαρκούν πολύ περισσότερο.
Από ένα σε δύο χρόνια
Με τα παιδιά από τη γέννηση έως δύο ετών που απαιτείται για να μιλήσει τη σωστή γλώσσα, δεν επιτρέπει ακόμη και αρνητικές δηλώσεις σχετικά με τρίτους, δεδομένου ότι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου το φαινόμενο της αποτύπωσης των πληροφοριών, και το παιδί θα αντιγράψει ασυνείδητα τη συμπεριφορά της ζωής των γονιών τους.
Στο τέλος του πρώτου έτους της ζωής - την αρχή του δευτερολέπτου, τα παιδιά αρχίζουν να περπατούν, και τη δραστηριότητα τους αυξάνει πολλές φορές. Τους ενδιαφέρουν, πρώτα απ 'όλα, τα γύρω αντικείμενα και ανθρώπους. Όλα τα αντικείμενα είναι μέσα στις δυνατότητές του παιδιού θα προσπαθήσουμε "στο δόντι». Οι άνθρωποι που ενδιαφέρονται για την ετερότητα τους, διαφορά από τους γονείς. Το παιδί αρχίζει να διερευνήσουν ενεργά τον κόσμο. Επιθετικότητά του είναι σε αυτήν την ηλικία οφείλεται κυρίως στις ασύμβατες ενέργειες των γονέων, όταν δεν υπάρχουν σαφή όρια και τα όρια, το παιδί είναι το παν, και όταν, ξαφνικά, "δεν υπάρχει" - προκαλεί θύελλα αρνητικών συναισθημάτων εκ μέρους του παιδιού.
Η ανατροφή ενός παιδιού, οι γονείς πρέπει να εξακολουθήσουν να υπάρχουν μόνο δύο κανόνες:
- Αποκλεισμός μόνο ό, τι πραγματικά απειλεί τις ζωές και την υγεία του παιδιού, και αυτές οι απαγορεύσεις δεν πρέπει να είναι πολύ.
- Εάν η απαγόρευση είναι, είναι πάντα ενεργός, ανεξάρτητα από το ποιος είναι το παιδί και τι διάθεση του.
Άλλες δράσεις του παιδιού που οι γονείς δεν τους αρέσει, αλλά δεν απειλούν τη ζωή του καλύτερη μετασχηματισμό, για παράδειγμα, δεν μπορεί να σχίσει το βιβλίο και την εφημερίδα - είναι δυνατόν. Ωστόσο, η εφημερίδα περιέχει πολλές μολύβδου και δεν είναι υποκατάστατο για την ασφαλή, πολλές μητέρες δίνουν για να σχίσει το παιδί ένα ρολό χαρτί υγείας - είναι μαλακό και δεν περιέχει επιβλαβείς ρύπους, και το μωρό για μεγάλο χρονικό διάστημα ήταν μόνοι τους και να αναπτύξουν λεπτές κινητικές δεξιότητες. Είναι διασκεδαστικό και έπρεπε να σχίσει το βιβλίο είναι απίθανο να είναι.
Καθώς το παιδί μεγαλώνει ορισμένοι περιορισμοί αλλάξει, αλλά είναι μια φυσική διαδικασία που δεν θα γίνει αντιληπτή από ένα παιδί τόσο άσχημα.
Σβετλάνα Shimkovich
