Οι ψυχολόγοι έχουν από καιρό ασχολούνται με τη μελέτη του πώς οι γονείς επηρεάζουν στην ανάπτυξη των παιδιών. Για να αποδειχθεί η αιτιώδης συνάφεια μεταξύ των ενεργειών των γονέων ή των κηδεμόνων τους και η συμπεριφορά των παιδιών είναι πολύ δύσκολη. Συμβαίνει συχνά σε πολύ διαφορετικές συνθήκες μεγαλώνουν οι άνθρωποι με παρόμοια προσωπικά χαρακτηριστικά, και σε μία οικογένεια μπορεί να αυξηθεί εκπληκτικά διαφορετική παιδιά.

Επανεξέταση των μεθόδων εκπαίδευσης παρέχει μόνο γενικές πληροφορίες. Ο πραγματικός αντίκτυπος της εκπαίδευσης εξαρτάται από έναν τεράστιο αριθμό των παραγόντων, συμπεριλαμβανομένων των ατομικών χαρακτηριστικών του παιδιού, της κοινωνίας, του λαϊκού πολιτισμού και ούτω καθεξής. Επιπλέον, εδώ είναι οι κύριες μέθοδοι της εκπαίδευσης στην «καθαρή μορφή». Στην πραγματικότητα, στην ίδια οικογένεια μπορεί να χρησιμοποιηθεί τεχνικές από διαφορετικές μεθόδους.

Αυταρχική εκπαίδευση

Αυταρχική γονείς είναι συνήθως πολύ υψηλές προσδοκίες για τα παιδιά τους? το σήμα κατατεθέν της εκπαίδευσής τους είναι αυστηροί κανόνες που πρέπει να ακολουθούν τα παιδιά χωρίς ερώτηση. Οι γονείς καταφεύγουν όλο και περισσότερο στην τιμωρία από το να την πειθαρχία (που συχνά δεν ξεχωρίζουν η μία από την άλλη), και είναι ανίκανο ή απρόθυμο να εξηγήσει τα αιτήματά τους σε κανέναν. Η μόνη πιθανή εξήγηση των απαιτήσεων, "Επειδή είπα έτσι (α)." Οι γονείς με τη χρήση αυταρχικών μεθόδων εκπαίδευσης σε καθαρή μορφή της, δεν δείχνουν την αγάπη και τη ζεστασιά προς τα παιδιά. Δεν τους προσφέρουμε για να κάνει μια επιλογή (παιχνίδια, τον τόπο των διακοπών, μερικές φορές - ακόμη και το μέλλον του επαγγέλματος), και να επιλέξει γι 'αυτούς.

Ειδικά οι άνθρωποι που έχουν μεγαλώσει σε μια οικογένεια των αυταρχικών γονέων:

• Κατά κανόνα, θεωρούν ότι η επιτυχία τους μπορεί να κερδίσει την αγάπη
• Συνδέουν και δεν είναι πάντα διάκριση ανάμεσα στην αγάπη και την υπακοή
• Πολλές δυσκολίες στην επικοινωνία
• Χαμηλή αυτοεκτίμηση (σε ορισμένες περιπτώσεις υπερβολικά φουσκωμένα - το λεγόμενο αντισταθμιστική συμπεριφορά)

Δεδομένου ότι οι γονείς των παιδιών αυτών απαίτησε πλήρη υπακοή στο μέλλον, στις περισσότερες περιπτώσεις θα είναι ιδανική για εφαρμογές που απαιτούν αυστηρή τήρηση των κανόνων. Ταυτόχρονα, έχουν μια πολύ κακή αυτοπειθαρχία - δεν μπορεί να δράσει μόνη της, χωρίς συνεχή οδηγό αποτελεσματικότητά τους είναι χαμηλή.

Αυθεντικά εκπαίδευση

Σε σχέση με τα παιδιά των οποίων οι γονείς να τηρούν αυτή τη μέθοδο της εκπαίδευσης, υπάρχουν επίσης σαφείς κανόνες, αλλά αυτή η μέθοδος είναι πολύ πιο δημοκρατική. Για παραβίαση των δικαιωμάτων των παιδιών συνήθως δεν τιμωρούνται. Αυτές οι γονείς δεν συμπεριφέρονται με παιδιά ως ίσους, ως φίλοι, αλλά να διατηρήσει την αξιοπιστία της, την προθυμία να τους ακούσουμε και να προσφέρουν πάντα για να εκφράσουν τις απόψεις τους σχετικά με σημαντικά ζητήματα. Απαιτώντας τα παιδιά πειθαρχία, που την ίδια στιγμή δείχνουν την αγάπη σας για αυτούς και την ετοιμότητα για διάλογο.

Τα παιδιά, με την οποία η μέθοδος έγκυρες ανατροφή των παιδιών είναι συνήθως καλά σε θέση να ελέγχουν και να ρυθμίζουν τα συναισθήματά τους Συναισθήματα και του πολιτισμού: πώς να αποκρυπτογραφήσουν το συναισθηματικό κώδικα Έχουν καλές κοινωνικές δεξιότητες και αυτοπειθαρχία, αυτοπεποίθηση, είναι σε θέση να ενεργούν ανεξάρτητα.

Πολλοί ειδικοί πιστεύουν ότι η πιο αποτελεσματική μέθοδος εκπαίδευσης.

Επιτρέποντας εκπαίδευση

Όταν χρησιμοποιείτε ένα τέτοιο μοντέλο της εκπαίδευσης των γονέων τοποθετώντας τα παιδιά τους τις ελάχιστες απαιτήσεις. Αν σε μια οικογένεια υπάρχουν κανόνες, είναι συνήθως αντιφατικά και μπορούν να αλλάζουν συχνά. Οι γονείς σε αυτές τις οικογένειες είναι συνήθως πολύ ανοιχτά δείξουν την αγάπη τους για τα παιδιά. Τα παιδιά αντιλαμβάνονται συχνά περισσότερο ως φίλοι παρά ως μια έγκυρη γονείς. Προκειμένου να πείσει ένα παιδί να κάνει κάτι, τα κεφάλαια αυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να ενθαρρύνει, όπως τα παιχνίδια, τα γλυκά, και ούτω καθεξής.

Ιδιαίτερα τα παιδιά των οποίων οι γονείς Primelles επίλυση μέθοδο της εκπαίδευσης:

• Κακή πειθαρχία
• Σε ορισμένες περιπτώσεις, η κακή κοινωνικές δεξιότητες
• Το αίσθημα της ανασφάλειας λόγω της έλλειψης των περιορισμών και των κατευθυντήριων γραμμών

Μερικοί ερευνητές συνδέουν επιτρέπουν την εκπαίδευση με την πρόωρη αλκοόλ - τα παιδιά των οποίων οι γονείς είναι πολύ περιορισμένο έλεγχο της συμπεριφοράς τους, είναι τρεις φορές πιο πιθανό να αρχίσουν να πίνουν αλκοόλ σε τακτική βάση ως έφηβοι. Υποτίθεται επίσης ότι αυτά τα παιδιά είναι πιο πιθανό να κάνουν χρήση ναρκωτικών και να συμμετάσχουν σε εγκληματικές δραστηριότητες.

Αν και η μέθοδος της εκπαίδευσης μπορεί να είναι βολικό για τους γονείς και τα παιδιά, φτωχή ικανότητα να αυτο-ελέγχου μπορεί να γίνει ένα τεράστιο πρόβλημα για έναν ενήλικο.

Igroterapiya - είναι μέρος της συνολικής εικόνας για το τι συμβαίνει σε έναν άνθρωπο. Ένα σημαντικό μέρος, αλλά, παρ 'όλα αυτά, ένα μεγάλο στοιχείο της διαδικασίας, και ο μόνος τρόπος για να μπορεί να αξιολογηθεί. Υπάρχουν και άλλοι τομείς στους οποίους να εργαστούν θεραπευτή ή των συναδέλφων του. Δεδομένου ότι τα περισσότερα από τα αντικείμενα αυτής της θεραπείας είναι παιδιά, είναι σημαντικό να έχουν εμπλακεί σε αυτό και ενήλικες από το άμεσο περιβάλλον τους.

Στη θεραπεία για τα παιδιά όλων των ηλικιών - από 0 έως 100+ χρόνια

Τεχνικές Igroterapiya μπορούν αρκετά εύκολα να προσαρμοστούν στις ανάγκες των ενηλίκων και τους «εσωτερικό παιδί". Για παράδειγμα, πολλοί θεραπευτές παρατηρήσει ότι οι ενήλικες που συνόδους σε τακτική βάση χτίζουμε κάτι έξω από την άμμο ή να παίξετε άλλα παιχνίδια χαρακτηριστική των μικρών παιδιών, η βελτίωση είναι πιο γρήγορα από ό, τι χρησιμοποιώντας μόνο θεραπεία συνομιλίας. Η προσαρμογή θα πρέπει να πραγματοποιηθεί σύμφωνα με τις ηλικιακές ομάδες, αλλά σε γενικές γραμμές, το παιχνίδι είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για την ώθηση της δημιουργικότητας και της ελευθερίας της σκέψης, η οποία είναι απαραίτητη για την αποτελεσματική θεραπεία. Παραδοσιακά πιστεύεται ότι το θεραπευτικό αποτέλεσμα igroterapiya μπορεί να είναι εμφανής σε παιδιά άνω των τριών ετών, αλλά ορισμένοι γιατροί έχουν ήδη κινείται μακριά από το πρότυπο, προσφέροντας θεραπεία μικρότερα παιδιά.

Αποφύγετε κανόνες

Όλοι οι τομείς που σχετίζονται με τη μελέτη και θεραπεία των ψυχικών διαταραχών, είναι ακόμη πολύ νέος. Γενικά σύγχρονη προσέγγιση στη θεραπεία τους, μόλις εκατό ετών, και η θεραπεία στοχεύει στην αντιμετώπιση των παιδιών, ακόμη λιγότερο, έτσι η δήλωση ότι κάθε μέθοδος είναι καλή, γιατί "δοκιμάζονται από πολλές γενιές ειδικών" δεν δικαιολογούνται. Κορυφαία εμπειρογνώμονες στον τομέα είναι πιο ανοικτό σε πειράματα και igroterapiya - ένα είδος θεραπείας που απαιτεί συνεχή πειραματισμό.

Η ιστορία της την εμφάνιση και την ανάπτυξη igroterapiya

• 1919 - Hermine Hug-Hellmuth ήταν ο πρώτος γιατρός που igroterapiya χρησιμοποιείται για τη θεραπεία των παιδιών. 5 χρόνια αργότερα, σκοτώθηκε από τον ανηψιό της, δεκαοκτώ, που σύμφωνα με ορισμένες πηγές, ήταν επίσης ένας πελάτης. Αυτό έχει προκαλέσει η ιατρική κοινότητα έντονη συζήτηση σχετικά με την ανάγκη για νερό είναι πολύ υπεύθυνη προσέγγιση για πειράματα στον τομέα της ψυχοθεραπευτικής εργασίας με τα παιδιά.
• 1932 - Μέλανι Κλάιν ενσωματωθεί το παιχνίδι σε συνεδρίες τους για να γίνουν πιο ελκυστικά για τα παιδιά και να τους βοηθήσει να αισθάνονται πιο άνετα. Αργότερα αναπτύχθηκε διαρθρωτικές igroterapiya - σε αυτή την προσέγγιση, το παιχνίδι είναι άμεσα χρησιμοποιείται ως υποκατάστατο για τις λέξεις. Ο σχηματισμός αυτής της μεθόδου επηρεάζεται από την ψυχαναλυτική θεωρία και, τουλάχιστον εν μέρει, την πεποίθηση καθαρτική αξία του παιχνιδιού.
• 1936 - Otto Rank περιγράφεται η σημασία των λεγόμενων «τραύμα της γέννησης" στην ανθρώπινη ανάπτυξη. Πολλοί θεραπευτές έχουν χρησιμοποιήσει αυτή τη θεωρία, την ανάπτυξη της δικής τους προσεγγίσεις για igroterapiya. Η έννοια του τραύμα της γέννησης οδήγησαν στην καταδίκη τους για την ανάγκη να δημιουργηθεί για το παιδί την αίσθηση της ασφάλειας κατά τη διάρκεια igroterapiya. Σε αυτήν την προσέγγιση, δόθηκε ιδιαίτερη προσοχή στη σχέση του ασθενή και τον θεραπευτή, και της αξίας των γεγονότων του παρελθόντος πιο ανταύγεια. Επίδραση της Ψυχανάλυσης Η ψυχανάλυση από την εφαρμογή του υπερεγώ   σε αυτό το στάδιο ήταν ακόμα πολύ ισχυρή.
• 1938 - υπήρχε το λεγόμενο στοιχηματισμού παιγνιοθεραπεία σχεδιαστεί για να λειτουργεί με τα παιδιά που έχουν επιβαρύνει το συγκεκριμένο τραυματισμό. Κατά τη διάρκεια αυτής της θεραπείας, ο ιατρός με το παιχνίδι που προσπαθεί να προκαλέσει ένα παιδί τις ίδιες εμπειρίες που ήταν μαζί του κατά τη στιγμή του τραυματισμού, καθώς και εκείνες που, στη συνέχεια, για κάποιο λόγο, έπρεπε να συγκρατήσει. Την ίδια χρονιά είχε αναπτύξει ενεργούς igroterapiya, το οποίο χρησιμοποιήθηκε σε πολύ παρορμητική παιδιά. Πίστευαν ότι αν δώσεις σε ένα παιδί την ευκαιρία να εκφραστούν μέσα από το φόβο του παιχνιδιού, θυμό και άλλα συναισθήματα είναι πολύ ισχυρά Συναισθήματα και του πολιτισμού: πώς να αποκρυπτογραφήσουν το συναισθηματικό κώδικα Στη συνέχεια, σταδιακά γίνονται όλο και συμπεριφορά του παιδιού γίνεται πιο κοινωνικά αποδεκτό.

Κατά τα επόμενα έτη igroterapiya έγινε πιο σκηνοθεσία, δηλαδή, υπήρχαν ειδικές μέθοδοι για την επίλυση των συγκεκριμένων προβλημάτων. Σε igroterapiya άρχισε να χρησιμοποιεί τη ζωγραφική, τη μουσική, διάφορες τεχνικές χαλάρωσης Χαλάρωση και το άγχος - ηρεμία, όχι πανικός! .

Σήμερα ένα από τα πιο σημαντικά συστατικά igroterapiya είναι να καθοριστούν τα όρια αποδεκτά. Το παιδί, που δεν περιορίζουν, αισθάνεται ένα αίσθημα ανασφάλειας και δεν μπορεί να εμπιστευθεί πλήρως ενηλίκων. Αυτό δεν σημαίνει ότι είναι απαραίτητο να θέσουν αυστηρά όρια που εμποδίζουν την ανάπτυξη. Οι περιορισμοί θα πρέπει να είναι όσο το δυνατόν μικρότερα, αλλά όσο χρειάζεται.