Σύστημα Νικίτιν

Οικογένεια εκπαιδευτικούς Νικίτιν καθιερωμένο σύστημα της έγκαιρης σωματική και πνευματική ανάπτυξη των παιδιών. Φυσική εξέλιξη αυτή βασίζεται στο γεγονός ότι τα παιδιά αρχίζουν να σκληραίνουν σε νεαρή ηλικία, να πάει στο σπίτι όλο το χρόνο με σορτς και ξυπόλητος, έριχναν κρύο νερό αφήσει έξω χωρίς παπούτσια στο χιόνι. Σπίτια για την σωματική ανάπτυξη των παιδιών είχε άφθονο προσομοιωτών και συσκευές που έχουν γίνει ένα οικείο είδη οικιακής χρήσης για παιδιά και θα τους επιτρέψει να αναπτύξουν αρμονικά.

Εξίσου σημασία δόθηκε και πνευματική ανάπτυξη των παιδιών. Για το σκοπό αυτό, Νικίτιν δημιούργησε πολλά παιχνίδια παζλ που έχουν σχεδιαστεί για τα παιδιά να παίζουν μαζί με τους γονείς τους. Όλα τα παιχνίδια έχουν σχεδιαστεί έτσι ώστε να παίζουν σε αυτά, μπορείτε να βελτιώνουμε συνεχώς το επίπεδο δυσκολίας. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού μπορεί να βελτιωθεί με την προσθήκη σε αυτό επινοήθηκε πρόσφατα στοιχεία του. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ένα παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί σχεδόν καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του παιδιού.

Αλλά όλα τα παιχνίδια γρίφων που στοχεύουν στην ανάπτυξη της λογικής και την κατασκευή των εικόνων, έτσι ώστε η εκπαίδευση του παιδιού, θα πρέπει να συμπληρώνεται από άλλες μεθόδους.

Μέθοδοι Masaru Ibuka

Masaru Ibuka πρόεδρος είναι γνωστή εταιρεία "Sony". Ταυτόχρονα, αυτός είναι ο συγγραφέας της προς την κατεύθυνση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης των νέων παιδιών, με βάση την αρχή της «μετά από τρεις να είναι πολύ αργά." Masaru Ibuka βασίζεται στα τελευταία επιτεύγματα της νευροφυσιολογίας, σύμφωνα με την οποία από την ηλικία των τριών ετών, η ανάπτυξη των κυττάρων του εγκεφάλου έχει ολοκληρωθεί κατά περίπου 80%.

Masaru Ibuka αντιμετωπίζει το καθήκον των γονέων να δώσει μια εκπαίδευση των παιδιών, αναπτύσσει το μυαλό, καθιστώντας το έξυπνο, το είδος, για να αναπτυχθεί ως μια ευκαιρία που του δόθηκε από τη φύση, προκειμένου να τον κάνει ευτυχισμένο. Προσδιορίστε την ικανότητα του παιδιού μπορεί να είναι μόνο το πιο κοντινό πρόσωπο, που είναι πάντα κοντά - μητέρα.

Πρώιμη ανάπτυξη του παιδιού μπορεί να διεγείρεται με διάφορους τρόπους. Κοινή συνταγή, υπάρχει μόνο μια γενική σύσταση, επειδή κάθε παιδί αναπτύσσεται ξεχωριστά.

Galina Romanenko

Ασκήσεις για να αναπτύξουν λεπτές κινητικές ικανότητες

Σήμερα δεν είναι μυστικό ότι το προγενέστερο αρχίσουμε να περάσουν με τις δραστηριότητες ανάπτυξης του παιδιού, τα καλύτερα αποτελέσματα μπορούν να επιτευχθούν και τόσο μεγαλύτερη θα είναι η πνευματικό δυναμικό της παιδί. Μία από τις κορυφαίες θέσεις στη μάθηση του παιδιού παίρνει την ανάπτυξη λεπτές κινητικές ικανότητες.

Πώς συνδέονται με την ανάπτυξη του εγκεφάλου και του νευρικού υψηλότερη δραστηριότητα με την εφαρμογή της χειραγώγησης, με τη συμμετοχή των μικρών αντικειμένων; Το γεγονός είναι ότι στα χέρια των πάρα πολλών υποδοχέων και οι νευρικές απολήξεις έχουν άμεσο αντίκτυπο στη γνωστική ανάπτυξη και τη γλώσσα. Έχουμε αποδείξει αυτό για μεγάλο χρονικό διάστημα, και πολλοί το γνωρίζουν. Αυτό είναι μόνο στο σύγχρονο κόσμο, οι δεξιότητες γίνονται όλο και περισσότερο δεν είναι απαραίτητα. Στη θέση των κορδόνια έρθει βολικό βέλκρο και κορδόνια-άνοιξη, για να αντικαταστήσει το χέρι-κέντημα και πλέξιμο - μηχανές που εκτελούν την εργασία. Ακόμη και το ανακάτεμα των σιτηρών δεν άχρηστη εργασία και την απασχόληση, να αναπτύξουν λεπτές κινητικές δεξιότητες και, κατά συνέπεια, την ομιλία, την ευφυΐα και ούτω καθεξής.

Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να γίνει πιο έξυπνο;

Δεν υπάρχει αμφιβολία, ακόμη και η προγιαγιά μας να παίξουν με τα παιδιά στο "Εντάξει", "καρακάξα» και άλλα παιχνίδια δάχτυλο. Σήμερα, όλα αυτά τα παιχνίδια δεν έχουν χάσει τη σημασία τους. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού στο "καρακάξα" απαιτείται: σκουπίστε απαλά κάθε δάχτυλο, απαλά μιλώντας αστεία μωρό για μαγειρική πειράματα αυτού του πουλιού, και στη συνέχεια το δάχτυλο θα μπορούσε να κινηθεί σε μια κυκλική κίνηση σε μια μικρή παλάμη. Όλα αυτά διεγείρει τις νευρικές απολήξεις.

Για ένα παιδί 1-2 ετών μπορούν να προτείνουν την ακόλουθη καλή άσκηση. Σε μια σακούλα για να συλλέξει στοιχεία για μια ποικιλία απτικά ερεθίσματα: τραχύ, λείο, ανάγλυφο με διαφορετικές υφές και άλλοι. Για παράδειγμα: μια καρυδιά, ένα μικρό μαλακό παιχνίδι, ένα λείο βότσαλο. Tiny προσφορά ώθηση στα τυφλά τη λαβή μέσα στη σακούλα και να προσπαθήσει να προσδιορίσει ποιο είναι το θέμα, τι είναι η υφή του.

Πολύ λάτρης των νέων φοιτητών και ασκήσεις όπως:

• "Ζωοτροφές κοτόπουλο" - το παιδί επαναλαμβάνει η χειρονομία γνέφει κοτόπουλα?
• "Αλάτι σούπα" - με έναν ενήλικο παιδί να φέρει φαγητό στο τηγάνι, και στη συνέχεια το παιδί σας ζητηθεί να το αλάτι η σούπα?
• «Πουλί νερού» - το παιδί καλείται να κάνει την παλάμη μια βάρκα και να πίνουν παιχνίδι ή φανταστικών (ponaroshechnuyu) πουλί.

Παιχνίδια-δέσιμο και μια σειρά από μεγάλες χάντρες που προορίζονται για κλωστή σε μια σειρά, είναι ιδανικές για την ανάπτυξη λεπτές κινητικές δεξιότητες των παιδιών από ενάμισι έως τρία έτη.

Στα καταστήματα μπορείτε να δείτε συχνά μια σειρά από τις διακοσμητικές πέτρες για να διακοσμήσετε το μπάνιο. Τα πετρώματα αυτά δεν θα μπορούσε να ταιριάζει καλύτερα για μια ποικιλία από δημιουργικά παιχνίδια τα παιδιά δύο ή τρία χρόνια. Επειδή μπορεί να εξαπλωθεί διάφορα στολίδια θέσει σε χρώματα σε διαφορετικές κούπες και να εφεύρει το δικό σας πρωτότυπο παιχνίδι.

Μια άλλη ενδιαφέρουσα δραστηριότητα βοηθά στην ανάπτυξη λεπτές κινητικές ικανότητες, πλησιάζει τα χρώματα δάχτυλο. Finger χρώμα είναι μια μεγάλη ευκαιρία για το παιδί που δεν έχει ακόμη έχουν τις δεξιότητες να κρατήσει ένα μολύβι ή στυλό, για να εκφράσει τον εαυτό του στα έργα και, ταυτόχρονα, να εκπαιδεύσει ευκινησία μικρά δάχτυλα.

Όλα τα μαθήματα διεξάγονται με ένα παιδί, να είστε βέβαιος να έχει μεγάλη επιρροή το αποτέλεσμα λίγο νωρίτερα ή λίγο αργότερα. Ανάπτυξη λεπτές κινητικές δεξιότητες των νέων ερευνητών της ζωής, οι γονείς κάνουν σημαντικές επενδύσεις για το μέλλον της νοημοσύνης.

Έλενα Σιμπίλεβα

Κάθε εκπαιδευτικός θα επιβεβαιώσει ότι τα λευκώματα και σημειωματάριο χρωματισμού, αναφέρεται στην καθομιλουμένη ως χρωστικές ή razukrashki, είναι εξαιρετικά σημαντικά για την ανάπτυξη του παιδιού, καθώς και με μια αρκετά νεαρή ηλικία. Τα μικρά παιδιά ηλικίας δύο έως τρία χρόνια για να τους βοηθήσει να εξοικειωθούν με την ποικιλία των λουλουδιών και να θυμάστε τα ονόματά τους. Στα μεγαλύτερα παιδιά χρωματισμό αναπτύξουν προσοχή, επιμονή, την αίσθηση της μορφής και καλλιτεχνικού γούστου.

Στη σημερινή αγορά των έντυπων προϊόντων για παιδιά χρωματισμό - μια θέση που καταλαμβάνει σχεδόν στο όριο. Παράγουν μεγάλες εκδόσεις, όπως μεγάλοι εκδοτικοί οίκοι, και μικρές ιδιωτικές εταιρείες, το όφελος του ελλείμματος στην κατηγορία για τέτοια βιβλία δεν παρατηρείται: χρωματίζοντας σελίδες πέφτουν αγαπημένους χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων, χαρακτήρες σε λαϊκά παραμύθια, τα ζώα, τα πουλιά, τα έντομα και τις σκηνές από την καθημερινή ζωή. Χρωματισμός εκτυπώσεις, συνήθως σε βαρύ χαρτί με επικάλυψη καλής ποιότητας.

Με την έλευση και την ανάπτυξη του Διαδικτύου, υπάρχουν νέες τεχνολογίες raskrasochnye. Υπάρχουν πολλές ιστοσελίδες όπου μπορείτε να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε οποιαδήποτε αγαπημένη του εικόνα. Αυτή η επιλογή είναι καλό ότι το παιδί την ευκαιρία να ζωγραφίσει το ίδιο θέμα με διαφορετικούς τρόπους και να προσπαθήσουμε να ξεκινήσει ξανά από την αρχή, αν για οποιοδήποτε λόγο το πρώτο πείραμα κατέληξε σε αποτυχία.

Πολλοί γονείς προτιμούν να δίνουν στα παιδιά τους τα παραδοσιακά χρωστικές με βάση το χαρτί, και να τους διδάξει από μικρή ηλικία ειδικά προγράμματα γραφικών του υπολογιστή, θεωρώντας ότι μια πιο σύγχρονη προσέγγιση στη διαμόρφωση δημιουργικών ικανοτήτων. Αλλά πρέπει να λάβουμε υπόψη το γεγονός ότι τα παιδιά μέχρι και επτά ετών δεν συνιστάται να περάσουν στην οθόνη του υπολογιστή πάνω από μισή ώρα την ημέρα, ενώ η φυσιολογική διαδικασία της ζωής ιχνογραφίας και χρωματισμού δεν προκαλεί το μυαλό και το νευρικό σύστημα του παιδιού, καμία ζημιά και μπορεί να χρειαστεί περισσότερο χρόνο.

Για τους μικρούς μας φίλους

Η πρώτη χρωματισμός παιδί μπορεί να δοθεί πολύ μετά γύρισε ένα χρόνο. Φυσικά, θα πρέπει να έχετε κανένα σύνθετες εικόνες: η επιλογή γίνεται προς όφελος των απλών και των μεγάλων στοιχεία δεν επιβαρύνεται με περίπλοκες λεπτομέρειες. Είναι επίσης σημαντικό να τους χαρακτήρες ένα αναγνωρίσιμο χρωματισμού εμφανίστηκε. Δεκαοκτώ μήνες ή δύο χρόνια το μικρό παιδί με χαρά θα συμμετέχουν στη διαδικασία, αν δείτε στη σελίδα, γάτα, σκύλος, σπίτι, και ούτω καθεξής. Αλλά αλλοδαπούς και τους ήρωες της ταινίας, ακόμη και πολύ γνωστά και σαφώς εκτυπώνεται στο φύλλο είναι πιθανό ότι δεν θα προκαλέσει καμία ενθουσιασμό.

Τα παιδιά πρέπει οπωσδήποτε να αγοράσει μια σειρά από χρωματισμό στυλό, μολύβια ή ακουαρέλες με τις βούρτσες. Στα καταστήματα μπορείτε να βρείτε ειδικές βαφές δάχτυλο. Βοηθήστε το παιδί σας να οδηγείτε ένα δάχτυλο κατά μήκος του περιγράμματος του σχήματος, είναι απαραίτητο να του εξηγήσει την έννοια του εν λόγω δράσεων: «Αυτό είναι κίτρινο, και τώρα είμαστε μαζί σας να ζωγραφίσει τον ήλιο. Ένα κόκκινο μήλο θα το κάνει. "

Χρωματισμός δαχτυλομπογιές επιτρέπει στο παιδί σας θα μάθει να επιμείνουμε σε περίγραμμα σχεδίασης, και να περιηγηθείτε στις μορφές των εικόνων, είναι επίσης σε θέση να έχουν ένα σύντομο χρονικό διάστημα.

Επιχειρήσεις και ευχαρίστηση

Σωστή κρατούσατε ένα μολύβι, στυλό ή βούρτσα, τα παιδιά συνήθως είναι τρία ή τέσσερα χρόνια. Σε αυτή την ηλικία, θα ήταν να τους προσφέρουμε απόχρωση με τα αγαπημένα σας ήρωες των παραμυθιών και των κινουμένων σχεδίων. Εάν το παιδί σας προτιμά να ζωγραφίσει τα χρώματα, είναι σκόπιμο για να αγοράσει μέλι υδατογραφίες και βούρτσα μεσαίου τριχοφυΐα.

Παιδιά προσχολικής ηλικίας διαδικασία χρωματισμού μπορεί να περιπλέξει την εικόνα αναπτυχθούν περαιτέρω στοιχεία: για παράδειγμα, ένα τέτοιο οικόπεδο, όπου θα πρέπει να εντοπίσει το περίγραμμα του σχεδίου σχετικά με τα σημεία που σημειώνονται αριθμούς. Χρωματισμός λαβύρινθο διδάξει ένα παιδί να σκεφτεί λογικά. Υπάρχουν χρωματισμό βιβλία με ποιήματα και αινίγματα με την οποία τα παιδιά μαθαίνουν να διαβάζουν γρηγορότερα. Doshkolyatam συχνά προσφέρει κάτι περισσότερο από την κατάρτιση χρώμα και σκιά κάθετες, οριζόντιες ή διαγώνιες γραμμές του, η οποία είναι ένα είδος προετοιμασίας για τα μαθήματα γραφής.

Οι νεότεροι φοιτητές πρέπει επίσης να χρωματίσετε, αλλά όχι τόσο για την ανάπτυξη των δημιουργικών δεξιοτήτων, αλλά και για την ψυχολογική ανακούφιση. Χρωματισμός εικόνες, να ξεκουραστούν στη νοητική και νευρική ένταση που λαμβάνεται στο σχολείο. Έτσι, δεν φταίει το παιδί για ό, τι πήρε ένα βιβλίο ζωγραφικής αντί να καθίσει για τα μαθήματα: μισή ώρα χαλάρωσης θα ωφελήσει μόνο.

Σβετλάνα Usankova