Κάθε παιδί αναπτύσσεται με το δικό τους ρυθμό, και δεν μπορώ να πω εκ των προτέρων ακριβώς όταν το παιδί σας αρχίζει να περπατήσει, να μιλήσει, και ούτω καθεξής. Τυπικά ένα λόγο για το τι το μέσο παιδί πρέπει να μάθει μέχρι δύο χρόνια? αν δεν μπορεί να το σύνολο του γενικού καταλόγου, δεν χρειάζεται να ανησυχείτε - το γεγονός ότι κάποιος είναι λίγο πιο μπροστά στην ανάπτυξη της ηλικίας του, αλλά κάποιος λίγο πίσω από τον κανόνα.
Κοινωνικές δεξιότητες ένα παιδί έως και δύο ετών
- Το παιδί μιμείται τη συμπεριφορά των άλλων - κυρίως τα μεγαλύτερα παιδιά και ενήλικες.
- Ο ίδιος αντιλαμβάνεται τον εαυτό του ως ξεχωριστό άτομο.
- Το παιδί είναι περισσότερο σαν ελεύθερος χρόνος στην εταιρεία των άλλων παιδιών.
Συναισθηματική σφαίρα
- Παιδί δείχνει αύξηση της ανεξαρτησίας.
- Δεν υπακούει πάντα τους γονείς τους, και μερικές φορές απογοητευμένοι για κανέναν προφανή λόγο.
- Άγχος που προκαλείται από χωρισμό με τους γονείς τους είναι ιδιαίτερα ισχυρή στην ηλικία των έξι μηνών περίπου, και στη συνέχεια σταδιακά υποχωρούν, αν και μπορεί να γίνουν αισθητές κατά την ηλικία των δύο ετών.
Πνευματική ανάπτυξη
- Για δύο χρόνια το παιδί είναι ήδη αρκετά εύκολο να βρείτε κρυμμένα αντικείμενα.
- Έχει ήδη μπορεί να ταξινομήσει τα αντικείμενα από το σχήμα και το χρώμα, και κάποια άλλα χαρακτηριστικά.
- Το παιδί αρχίζει να παίζει "για διασκέδαση".
Την ανάπτυξη του λόγου
- Ένα παιδί μπορεί να δείξει σωστά αντικείμενα και τις εικόνες τους, για να τους αναφέρουμε δυνατά.
- Αναγνωρίζει ονόματα γνωστών ανθρώπων, τα ονόματα των μελών του σώματος.
- Με 15-18 μηνών το παιδί μιλάει ήδη μερικές μεμονωμένες λέξεις.
- Με 18-24 μηνών, που αρχίζει να χρησιμοποιεί απλές φράσεις.
- Πολλά από τα παιδιά δύο χρόνια ήδη αποτελούν προσφορές από δύο έως τέσσερα λέξεις.
- Ένα παιδί μπορεί να ακολουθήσει απλές οδηγίες.
- Επαναλαμβάνει λέξεις κρυφακούσει τις συνομιλίες των άλλων.
Σωματική ανάπτυξη
- Ένα παιδί δύο ετών μπορεί να περπατήσει χωρίς υποστήριξη.
- Πολλοί δύο ετών τα παιδιά πηγαίνουν ενώ κινείται παιχνίδια - συνήθως αυτοκίνητα ή άλογο με ρόδες, αλλά μπορεί να είναι ταριχευμένα ζώα και άλλα παιχνίδια.
- Το παιδί αρχίζει να τρέχει και να σηκωθεί στις μύτες των ποδιών του, κλωτσώντας την μπάλα, ανεβαίνουν στα έπιπλα χωρίς βοήθεια.
- Το παιδί κάτω και μέχρι τις σκάλες κρατώντας ένα κιγκλίδωμα ή το χέρι συντηρητές.
Motility
- Το παιδί αρχίζει να εμφανίζει τα δικά τους μολύβια και στυλό doodle.
- Μπορεί να μετατρέψει ανεξάρτητα του δεν είναι πολύ μεγάλο και βαρύ δοχείο, και ανακινήστε το περιεχόμενο του.
- Χτίζει πύργο από τέσσερα ή περισσότερα μπλοκ.
- Το παιδί έχει ήδη αρχίσει να χρησιμοποιεί το ένα χέρι πιο συχνά από τους άλλους.
Οι ειδικοί συστήνουν να συμβουλευτείτε ένα γιατρό, εάν ένα παιδί κάτω των δύο ετών έχουν κάποιο από αυτά τα πιθανά συμπτώματα της υπανάπτυξης:
- Το παιδί δεν έχει μάθει να περπατά στους 18 μήνες?
- Το παιδί δεν αναπτυχθεί ένα ώριμο βάδισμα, με την κίνηση του ποδιού από τη φτέρνα μέχρι τα δάχτυλα, λίγους μήνες αφότου άρχισε να περπατάει, ή ένα παιδί περπατά μόνο στις μύτες των ποδιών του?
- Παιδί 18 μήνες για να ξέρετε τουλάχιστον δεκαπέντε λέξεις?
- Σε δύο χρόνια το παιδί δεν μιλά ποινές τουλάχιστον δύο λόγια?
- Για δεκαπέντε μήνες το παιδί, προφανώς δεν είναι εξοικειωμένοι με τα συνήθη είδη οικιακής χρήσης - οδοντόβουρτσες
Οδοντόβουρτσες - μην κάνετε κανένα λάθος στην επιλογή
, Τηλέφωνο, κουδούνι, πιρούνια, κουτάλια, και ούτω καθεξής?
- Το παιδί δεν μιμείται τις πράξεις και τα λόγια των ενηλίκων?
- Το παιδί των δύο ετών δεν μπορεί να ακολουθήσει απλές οδηγίες?
- Το παιδί των δύο ετών δεν μπορεί να πάρει πάνω από ένα παιχνίδι με ρόδες?
- Το παιδί ξαφνικά άρχισε να χάνει δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν.
Πώς να τονώσει την ανάπτυξη του παιδιού μέχρι και δύο χρόνια;
Στην ηλικία των δύο έως τριών ετών, τα παιδιά απορροφούν πληροφορίες γρηγορότερα από ποτέ στη ζωή του. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό ότι αυτή τη στιγμή οι γονείς τους παρουσίασε τα βασικά της γραφής, ανάγνωσης, τα μαθηματικά, και βοήθησε να αναπτύξουν τις βασικές δεξιότητες που είναι απαραίτητες για τη ζωή.
Περιγράφει λεπτομερώς τις ενέργειες του παιδιού τους και να τον ενθαρρύνουμε να κάνει το ίδιο. Συμβάλλει στην ανάπτυξη του λόγου, της σκέψης και της συγκέντρωσης.
Αγοράστε παιδικά βιβλία με μεγάλα τυπογραφικά στοιχεία και πολύ καθαρή εικόνα. Χάρη σ 'αυτούς το παιδί θα θυμηθεί τα ονόματα των κοινών αντικειμένων, καθώς και γράμματα και λέξεις.
Παρακολουθήστε με κινούμενα σχέδια το παιδί σας στις ξένες γλώσσες. Πιστεύεται ότι στο μέλλον το παιδί θα είναι πιο εύκολο να μάθουν τη γλώσσα, εάν αρκετά συχνά ακούγονται σε νεαρή ηλικία. Εάν γνωρίζετε περισσότερες από μία γλώσσες, περιστασιακά να τους μιλήσω με το παιδί (τουλάχιστον μία). Μην φοβάστε ότι το κεφάλι του παιδιού διαμορφώνεται από ένα συνονθύλευμα διαφορετικών γλωσσών - δίγλωσσες οικογένειες εμπειρία δείχνει ότι τα παιδιά μπορούν πολύ καλά να απορροφήσει περισσότερες από μία γλώσσες. Είναι σημαντικό το παιδί να ακούσει τη γλώσσα - τότε θα αποτελέσει τη βάση πάνω στην οποία αργότερα θα αποτελούσε μια καλή και γραμματικούς κανόνες, και ένα μεγάλο λεξιλόγιο.
Αγοράστε αλφάβητο μαγνήτες, και κάνει ένα παιδί νέες λέξεις κάθε μέρα. Ας υποθέσουμε ότι βάζει την επιστολή με οποιαδήποτε σειρά - ακόμα και αν θα έχει νόημα, προσπαθήστε να το διαβάσετε φωναχτά: σας και το παιδί σας διασκεδάσει? Σε κάθε περίπτωση, το παιχνίδι είναι πιο σημαντικό για αυτόν από ό, τι μελέτη. Έως δύο χρόνια ένα παιδί δεν μαθαίνει πολλά γράμματα, αλλά χάρη σε τέτοια παιχνίδια, τότε θα είναι πολύ πιο εύκολο να μάθουν να διαβάζουν.
Να θυμάστε ότι η σωματική ανάπτυξη του παιδιού είναι άμεσα συνδεδεμένο με την πνευματική ανάπτυξη. Πάρτε τον όσο το δυνατόν - με τα πόδια, χορός, τρέχουν, παίζουν μπάλα, και ούτω καθεξής.
Ενθάρρυνση νέων ερευνητών, ο οποίος ζει στο παιδί σας. Με απλά λόγια, μιλά για το τι τον ενδιαφέρει - για τα σκυλιά, τα πουλιά, τα δέντρα, τα λουλούδια, και ούτω καθεξής. Αν θέλει κάτι να αγγίξει, δεν το απαγορεύουν (φυσικά, εκτός από τις περιπτώσεις μπορεί να είναι επικίνδυνο). Ταυτόχρονα, αρχίζουν να διδάξουν τον σεβασμό για τη φύση - να εξηγήσει γιατί δεν μπορείτε να ρίξει τα σκουπίδια παντού, και γιατί δεν πρέπει να πάρει τα λουλούδια και στη συνέχεια να ρίξει τους.
Αποδεχτείτε το γεγονός ότι σχεδόν όλη η γνωστική δραστηριότητα του παιδιού μέχρι δύο ετών συνδέεται με ορισμένα μειονεκτήματα για τους γονείς. Ρούχα λεκέ παιδιών, κηλίδες φαγητό στο πιάτο και το τραπέζι, ρίχνοντας παιχνίδια και άλλα αντικείμενα - αυτό είναι φυσιολογικό, και αυτό πρέπει να σταματήσει όσο το δυνατόν λιγότερο. Είναι προτιμότερο να καταργήσετε μακριά τα πράγματα που είναι επικίνδυνα για τον ίδιο ή πολύ ακριβά για σας και παρέχει στο παιδί με τη μεγαλύτερη δυνατή ελευθερία δράσης - σε αυτή την περίπτωση, βέβαια, συνεχίζουν να φροντίσει για την ασφάλειά του.
